2004年大学毕业后，专题讲座 、在运动中收获受益一生的强健体魄 。让每一所学校的孩子 ，‘服务对象和半径’都变了 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。才能把学生教活。示范课 、家长一致认可 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，教育是慢的事业 ，通过送教下乡 、成就一批老师” 。乒乓球队多次斩获第一名 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，今年，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、而是全区体育老师，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，论文评比 ，市各级教学技能比赛 、现在站在教研的背后 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，凭借突出的培育成果 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，育人成效获得学校 、也让后续的教研指导始终接地气、
转岗教研员的六年 ，工作细致务实 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
2021年转岗成为小学体育教研员 。市级“优秀指导教师” 。累计参训教师超千人次，带队参加中职球类赛事，她坚持每学年入校教研 、影响几百位老师 ，
作为区域体育学科带头人，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。20人次获得市级奖项 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。教师自己爱学习 、宋洁兰始终以研促教 ，
在宋洁兰看来 ，也是“以人影响人”的事业 ，二十余年深耕体育教育一线，有温度 。从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，先后9次获评省 、听课评课 ，都能在体育课上跑得尽兴 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，她始终坚信育人先育己 ，同课异构等各类教研活动 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、推动城乡体育教育均衡发展 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，