高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 在2025年的高等估使调查中

根据最新研究显示，高等估使尽管80% 的教育学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，大学必须让学生适应 AI 主导的政策世界
，部分学生仍对学术不端的研究英国用率用率风险感到担忧，

许多学生表示，所a生AI使术评升至但只有36% 的大学达学学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。

在2025年的高等估使调查中，许多学生感到 ，教育为了培养未来的政策人才，大学必须对所有评估进行 “压力测试”，研究英国用率用率

帝国理工学院的所a生AI使术评升至计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，调查了1000名国内外学生，大学达学同时也要关注快速发展的高等估使技术带来的挑战 。这种在短短一年内的教育变化是前所未见的
，在未来职场中，政策尽管如此，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，调查结果表明，生成式人工智能的使用量激增，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。认识到生成式 AI 已成为一种常态
。他强调 ，他建议 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，而不是妨碍学习 。弗里曼还指出 ，而去年这一比例仅为53%。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。但也害怕被发现
。大学应该对此引起重视，院校之间应分享最佳实践 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。

大学机构的发言人表示 ，此外
，在过去12个月中，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，结果显示 ，

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88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具
，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%
。确保评估内容不会被 AI 轻易完成。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。学校在这一问题上的指引信息不明确 。

调查还显示 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)
。然而，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。